Uso de la "V"
Las palabras que comienzan con clav-, y salv-.

›Ejemplos: clavo, clave, salvavidas, salvaje, salvedad, clavel, clavicémbalo, clavícula, clavija, cónclave, enclave, clavados, salvo, salvados.

Grupo Operativo:
 Pichón Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes espacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.

CAMBIOS Y DESAFÍOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA

 Cambios y Desafíos en la Escuela Secundaria, cambios en el Rol del Preceptor.

 La reforma de la escuela secundaria es uno de los principales desafíos de la educación en

Argentina. Orientado desde su matriz conceptual hacia la universidad el modelo de escuela

secundaria fue a lo largo del siglo XX objeto de múltiples adaptaciones que no lograron modificar sus características estructurales. La Escuela Secundaria que conocemos es heredera del modelo delos “liceos franceses”, una propuesta pensada para los sectores medios y altos que iban a acceder a estudios universitarios con posterioridad. En tal sentido, no se pensaba que los alumnos deberían comprender los ejes conceptuales fundamentales de la física en dos horas semanales, sino que esa aproximación les permitiría seleccionar en el futuro, si la carrera universitaria.

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Aprendizaje Colaborativo

El Aprendizaje Colaborativo- Ámbito Educativo

El aprendizaje colaborativo, se afirma que:" Esta modalidad permite el trabajo de estudiantes que no están cercanos geográficamente y que por esta razón los resultados que se obtienen pueden ser más ricos que los obtenidos en colaboraciones cara a cara"(Cabrera, 2004).

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Ámbito Educativo

Ámbito Institucional

Concepto de ámbito:

El concepto de ámbito tiene su origen en el vocablo latino ambitus y permite describir al contorno o límite perimetral de un sitio, lugar, espacio o territorio. La idea de ámbito, por lo tanto, puede presentarse como aquella que refiere al área que está contenida o comprendida dentro de ciertos límites.

Novelas Literarias

Novelas Literarias 

Su definición:

Las novelas literarias son una narración (se nos cuenta una historia), en prosa (así se distingue de la epopeya y la poesía narrativa), de una historia ficticia (lo diferencia  de la biografía, autobiografía, el relato de viajes y las obras históricas), de cierta extensión (que lo diferencia del cuento y la novela corta). En ella se nos cuenta un acontecimiento ordinario de la vida (1.-trama), con unos individuos (2.-personajes), en un 3.-- espacio y en una 4.- época determinada. La historia narrada se organiza en un 5.- discurso según unas técnicas narrativas.

 Algunas de ellas son:

 

Miguel de Cervantes.

Gabriel García Márquez.

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Ley de Educación Nacional N° 26.206

La Ley de Educación Nacional Nº 26.206

La Ley de Educación Nacional Nº 26.206, sancionada en el año 2006, es la normativa que regula y enmarca el funcionamiento del sector educativo a nivel nacional. En la misma se establecen los principios, derechos y garantías; los derechos y las obligaciones de los distintos actores de la comunidad educativa; la organización y el esquema del sistema educativo; y los objetivos de los distintos niveles y modalidades de educación, etc .

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